日子一晃，陆晓雨就上了四年级，这孩子打小就坐得住，跟哥哥姐姐比起来，性子更文静些。苏青慢慢发现，晓雨别的不爱，就喜欢两样事，一是趴在桌上涂涂画画，二是安安静静抱着书看，这喜好不是三分钟热度，从低年级就开始了，越长大越明显，苏青便把这事放在了心上，想着孩子既然喜欢，就好好顺着她的心意培养，别辜负了这份天生的偏爱。
晓雨的画画工具特别简单，一开始就是几支彩笔、一本薄薄的画画本，还是开学时随手买的，可她宝贝得不行，每天放学写完作业，第一件事就是翻开画画本画画。有时候画学校的同学，圆圆的脸蛋，扎着小辫子，虽然比例歪歪扭扭，却能一眼认出画的是谁；有时候画家里的小院，院里的月季花、跑来跑去的小鸡，还有石桌上的小花盆，一笔一划都透着认真；甚至吃饭时看到一盘好看的菜，也会想着吃完饭画下来。
苏青每次喊她吃饭，都得喊两三遍，晓雨总说“等我画完这一笔”，头都不抬。画完之后，她会举着画画本跑到苏青面前，小脸上满是期待，问妈妈画得好不好。苏青从来不会随便敷衍，总是蹲下来认真看，指着画里的细节夸她：“你看这朵花的颜色涂得多均匀，比上次画的好看多了”“把小鸡的翅膀画得翘起来，看着就像要飞，真聪明”。听到夸奖，晓雨的眼睛就亮晶晶的，下次画画就更用心了。家里的墙壁、书桌一角，慢慢都贴满了她的画，五颜六色的，看着就热闹。
除了画画，晓雨还爱看书。家里的书架上，摆着晓燕和晓阳小时候看的课外书，有童话故事、寓言故事，还有带图画的科普书，晓雨没事就搬个小凳子，站在书架前挑书看，够不着的就喊妈妈帮忙。她看书的时候特别安静，跟平时爱蹦爱跳的样子判若两人，坐在沙发上，一坐就是一下午，连旁边有人说话都听不见。
看到开心的情节，她会偷偷捂着嘴笑；看到小红帽遇到大灰狼，会皱着小眉头替她着急；看到故事里的小朋友做好事，会拉着苏青的手说“妈妈，我以后也要像他一样”。看完一本书，她还会把里面的故事讲给家人听，虽然有时候讲得颠三倒四，还会加上自己的小想法，可一家人都听得认真，还会跟她一起讨论故事里的人物。苏青看得出来，晓雨是打心底里喜欢看书，不是为了完成任务，而是真的能从书里找到乐趣。
小区门口的活动室里，开了个儿童绘画兴趣班，教画画的老师是县里小学的美术老师，周末上课，专门教低年级的孩子，从最基础的拿笔、画线条、涂色教起，学费也不贵，小区里好几个孩子都去了。苏青打听了好几天，又特意去活动室看了一次，看到老师教得有耐心，孩子们学得也开心，不用死记硬背，就是边玩边学，觉得特别适合晓雨。
晚上吃完饭，苏青把晓雨叫到身边，笑着说：“宝贝，你不是最喜欢画画吗？妈妈在小区门口给你报了个画画班，周末去上课，有老师教你怎么画得更好，还有好多小朋友跟你一起画，好不好？”晓雨一听，一下子跳了起来，扑到苏青怀里，大声说：“好！太好了妈妈，我早就想让老师教我画画了！”高兴完，她又拉着苏青的手，小声问：“妈妈，学画画会不会耽误学习呀？”
苏青捏了捏她的小脸蛋，说：“不会的，就周末上课，不耽误平时写作业，而且喜欢的事，好好学，还能让你更开心呢。”又叮嘱她：“报了班就要好好学，不能三天打鱼两天晒网，不管学什么，认真学才能有收获，知道吗？”晓雨使劲点头，把妈妈的话记在了心里。
周末一早，苏青就带着晓雨去了绘画兴趣班，给她买了新的彩笔、油画棒、素描本，还有调色盘和水彩笔，都是晓雨喜欢的粉色，装了满满一个小书包。第一次上课，晓雨有点紧张，拉着苏青的手不肯放，老师走过来，温柔地牵过她的手，把她带到座位上，还给她递了一张画纸，让她先随便画点什么。苏青在门口站了一会儿，看到晓雨慢慢放松下来，跟着老师拿起笔，才放心地离开。
第一节课教画小太阳和小花，老师先教大家怎么握笔，怎么画圆圆的太阳，怎么画尖尖的花瓣，怎么涂色才不会涂到外面去。晓雨听得认认真真，手里的笔跟着老师的节奏动，一开始画的圆圈有点歪，花瓣也大小不一，老师走过来，手把手教她，慢慢的，晓雨就找到了窍门，画的太阳越来越圆，花瓣也越来越整齐，涂色也涂得干干净净。
下课的时候，晓雨举着自己的画，跑到门口找苏青，小脸上满是骄傲：“妈妈，你看，这是我画的，老师还夸我涂色涂得好呢！”苏青看着画里红彤彤的太阳、五颜六色的小花，笑着摸了摸她的头：“真棒，我们小雨真厉害，第一次上课就得到老师夸奖了。”
从那以后，晓雨每周六周日都会准时去绘画兴趣班，从来不用苏青催，每次上课前，都会自己把画画工具收拾好，背着小书包蹦蹦跳跳地去活动室。上课的时候，她眼睛一直盯着老师，老师讲的每一个要点都记在心里，从画简单的花草树木、小动物，到后来画简单的风景、人物，一点点进步。
老师教她画线条要直，画圆圈要圆，教她怎么搭配颜色才好看，教她怎么把画的东西摆放在纸上才顺眼，晓雨都学得特别认真，回家还会反复练习。有时候画不好，她会有点着急，坐在书桌前皱着眉，苏青就走过去安慰她：“别急，慢慢来，姐姐哥哥学东西也有画不好的时候，多练几次就会了。”晓雨听了妈妈的话，就静下心来慢慢画，直到画到自己满意为止。
除了报绘画兴趣班，苏青还经常带着晓雨去县里的图书馆借书。县图书馆离家里不远，骑电动车十几分钟就到，图书馆有专门的儿童借阅区，里面摆着各种各样的书，有带图画的童话故事、卡通漫画，有讲大自然的科普书，还有教小朋友写日记、讲故事的书，一排排的书架，摆满了书，晓雨每次去，都像进了游乐园一样开心。
第一次带晓雨去图书馆的时候，她看着满架的书，眼睛都看直了，拉着苏青的手，这里翻翻，那里看看，兴奋得不得了。苏青帮她办了一张借书卡，告诉她：“这张卡是你的，以后可以自己来借书，每次最多能借五本，看完了再回来换，不用弄坏，不用弄丢，好不好？”晓雨拿着借书卡，像宝贝一样攥在手里，小心翼翼地放进书包里，使劲跟妈妈保证：“妈妈，我一定好好爱护，不弄坏也不弄丢。”
苏青帮晓雨挑了几本适合她看的书，有带图画的《小猪唏哩呼噜》，有讲小动物的科普书，还有几本简单的儿童诗，晓雨抱着书，坐在图书馆的小椅子上，立刻就看了起来。图书馆里安安静静的，只有翻书的轻轻声响，晓雨看得特别投入，连苏青跟她说话都没听见。
从那以后，苏青只要有空，就会带着晓雨去图书馆，有时候周末上完绘画兴趣班，就绕路去图书馆借几本书；有时候晚上吃完饭，也会带着她去看半个小时的书。慢慢的，晓雨就养成了去图书馆的习惯，不用苏青带，有时候哥哥晓阳放假，她还会拉着哥哥一起去。
一开始，晓雨只看带图画的童话故事，后来在老师和妈妈的引导下，慢慢开始看科普书、儿童文学，看得书越来越多，认识的字也越来越多，懂得的知识也越来越广。她知道了为什么天是蓝的，为什么树叶秋天会变黄，知道了小兔子的眼睛为什么是红的，知道了蜜蜂是怎么采蜜的。有时候吃饭，她会把从书里看到的知识讲给家人听，一家人都听得津津有味，还会夸她“懂得真多”，晓雨听了，心里美滋滋的，看书的兴趣就更浓了。
有一次，晓雨放学回家，跟苏青说：“妈妈，班里同学都说学习最重要，让我别总画画、看书了，说会耽误写作业。”苏青听了，把晓雨拉到身边，认真地跟她说：“小雨，课本上的学习确实很重要，能让你认识字、会算数，懂得基本的道理，以后走到哪里都能用得上。但是培养自己的兴趣也一样重要，你喜欢画画，喜欢阅读，这都是好事，不是坏事。”
她摸着晓雨的头，接着说：“你喜欢画画，画画能让你把心里想的、眼里看到的东西都画出来，锻炼你的小手，还能让你变得更聪明，想象力更丰富；你喜欢阅读，看书能让你看到很多没见过的东西，懂得很多课本上学不到的知识，锻炼你的脑子，让你想问题更清楚。有自己的兴趣爱好，你的生活就会变得更丰富，每天除了写作业，还有喜欢的事做，就会过得开开心心的，这样不是更好吗？”
晓雨似懂非懂，但是看着妈妈认真的样子，还是使劲点了点头，把妈妈的话记在了心里。她知道，妈妈支持自己画画和看书，自己一定要好好学，好好看，不能让妈妈失望。
每天放学回家，晓雨都会把自己的时间安排得妥妥当当，先认认真真写完老师布置的作业，然后要么趴在书桌前画画，要么坐在沙发上看书，有时候画画累了，就看会儿书放松一下，看书累了，就画会儿画活动一下小手，一点也不耽误学习，反而每天都过得特别充实，特别开心。
画画和阅读，也让晓雨发生了不少变化。以前的晓雨，有点胆小，上课的时候不敢举手回答问题，跟不熟悉的小朋友一起玩，也有点放不开。自从学了画画，认识了不少喜欢画画的小朋友，大家一起画画，一起讨论，慢慢的，晓雨就变得开朗了，上课的时候，也敢主动举手回答问题了，老师提问，她总能大声说出自己的答案，声音清脆，回答得也很准确。
喜欢阅读后，晓雨的识字量越来越大，语文课文读起来特别轻松，老师布置的阅读理解题，她也能轻松看懂，写出正确的答案；画画锻炼了晓雨的观察力和想象力，做数学题的时候，她的思维也变得更灵活了，一些绕来绕去的应用题，她能很快找到解题的思路，算起来又快又准。四年级的几次单元测试，晓雨的成绩都很稳定，一直在班里名列前茅，老师经常在班里表扬她，说她不光学习好，还多才多艺。
转眼到了学期末，学校举办了全校绘画比赛，主题是“我的校园”，让同学们把自己眼里的校园画出来，每个班选五名同学参加。晓雨一听，立刻就报名了，她想把自己喜欢的校园画下来，把教学楼、操场、花坛里的花，还有一起玩耍的同学都画进去。
接下来的几天，晓雨写完作业，就趴在书桌前画参赛的作品，她先在纸上轻轻打了草稿，画出教学楼的样子，画出操场的红色跑道，画出花坛里五颜六色的月季花，还在操场上画了几个正在跑步、跳绳的小朋友，都是她的同学。画草稿的时候，她改了又改，教学楼的线条画歪了，就擦掉重新画，花坛的位置摆得不好，就调整一下，直到自己满意为止。
然后开始涂色，她按照绘画老师教的方法，搭配颜色，教学楼涂成浅蓝色，跑道涂成红色，月季花涂成粉色和黄色，小朋友的衣服涂成五颜六色的，涂得认认真真，一点也不马虎。苏青看她画得辛苦，有时候会给她递杯温水，让她歇会儿，晓雨总是摆摆手，说：“妈妈，我不辛苦，我想把这幅画画得最好看。”
画完之后，晓雨还把画拿给绘画老师看，老师帮她提了一点小建议，把操场的线条描得更粗一点，把月季花的叶子涂得更绿一点，晓雨按照老师的建议，又认真修改了一遍，最后一幅色彩鲜艳、画面生动的《我的校园》就完成了。
比赛结果出来的那天，班主任在班里大声宣布：“陆晓雨同学的绘画作品，在全校绘画比赛中获得了二等奖！”班里的同学都为她鼓掌，晓雨的小脸上满是惊喜和开心，心里像吃了蜜一样甜。放学回家，她一路蹦蹦跳跳，进门就大声喊：“妈妈，妈妈，我得奖了！我的画画作品得了二等奖！”
苏青接过晓雨的奖状，看着红彤彤的奖状上写着“陆晓雨同学在校园绘画比赛中荣获二等奖”，心里满是欣慰，一把把晓雨抱在怀里，笑着说：“我的小雨真棒，没有白努力，妈妈为你骄傲！”晓雨靠在妈妈怀里，手里攥着奖状，心里暗暗想：以后我还要继续好好画画，好好看书，不辜负妈妈的期望，以后还要得更多的奖。
那天晚上，苏青把晓雨的奖状贴在了客厅的墙上，旁边就是晓雨画的那些画，红彤彤的奖状，五颜六色的画，看着特别温馨。晓燕和晓阳放学回家，看到奖状，也都为晓雨开心，晓燕说：“妹妹，你真厉害，以后就是家里的小画家了！”晓阳说：“妹妹，下次画画比赛，你肯定能得一等奖！”
晓雨听着家人的夸奖，笑得合不拢嘴。她知道，自己能得奖，离不开妈妈的支持，离不开绘画老师的教导，更离不开自己的努力。而画画和阅读，也已经成为她生活中不可或缺的一部分，让她的童年生活变得丰富多彩，让她每天都过得开开心心。
苏青看着开心的晓雨，心里也暗暗想着，以后还要继续支持孩子的兴趣，让她在喜欢的事情里慢慢长大，让她知道，学习很重要，兴趣也很重要，有热爱的事，有努力的方向，生活才会更有意义。而这份从小培养的兴趣，这份在兴趣里收获的快乐和成就感，也会成为晓雨成长路上最宝贵的财富，陪着她一步步长大，走向更远的未来。