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正文 第二章 逆境
    马海生的爷爷与奶奶打起了冷战,谁也不理谁。

    冷战属于一场战斗,只不过这场战斗不用武器,没有动拳脚,有的只是不理睬,不说话甚至沉默寡言,而且持续了一个月之久。

    直到马海生奶奶的父亲生日到了,没有见女婿来家里,马海生奶奶的父亲才发觉女儿与女婿之间闹矛盾。

    最终,还是奶奶的父母,也就是马海生的外曾祖父、外曾祖母出面解决了问题。外曾祖父对爷爷说:“小马,你要回上海就回吧?我们不拦你,只要常回来看你的儿子!”一句话把马海生的爷爷感动得泪流满面,当即决定不走了。

    但是爷爷对sh市的感情始终没有变,那里是他生他养他的地方,如果他是一只风筝,那么风筝的线就在上海。

    难忘的岁月烙进他的生命,流淌在血液,沉淀在骨髓,变为挥之不去的情结。

    那里还有马海生爷爷的父母,也就是马海生的曾祖父、曾祖母,年迈体衰,需要照顾,目前由马海生爷爷的妹妹,也就是马海生的姑奶照顾。

    马海生的爷爷对孩子的教育理念是,只要孩子健健康康地成长,不管上什么学校都可以。

    马海生的奶奶却认为,不管咋说丈夫是本科生,至少儿子应该读一个研究生吧!而且只要学习好,她是什么事也不让儿子插手,奶奶强势,在家庭生活乃至孩子教育上她说了算。

    马海生的爸爸除了学习,生活自理能力、人际交往能力没有得到有效地锻炼,直到他成为了爸爸,这方面的短板也没有明显改善,以致于和妻子过不到一起,当然这是后话。

    爷爷回不了上海,可是他希望自己的孩子能够回去,这是发自内心的渴望与呼唤。天高任鸟飞,海阔凭鱼跃。他认为儿子站在自己的肩膀上,人生理应比自己更好。

    马海生的爸爸在学习上,像是别人家的孩子,没有让大人操过心,从小学到中学一直是“学霸”,因此在填报高考志愿时马海生的爸爸毫不犹豫地选择了上海交通大学。

    报到那天,爷爷奶奶特意请假送自己的儿子上大学,走进美丽的校园让人惊叹:处处绿色洋溢,校园中央,湖水荡漾,周围的红树与红楼交相辉映,如诗如画,“天堂交大”,名不虚传。

    马海生的爸爸在这里读了四年工科,毕业后顺理成章留在sh市工作。二十世纪九十年代国企改革,马海生爸爸所在的工厂倒闭了,生活陷入困顿,马海生的爸爸就在一家民企重新找了一份工作。

    老牌大学生,整天为柴米油盐奔波,马海生的妈妈整天为了生计与丈夫争吵,为了马海生的教育争执。

    马海生的爸爸尽量让着妻子,可是再多的忍让,也抗衡不了性格不对的互相折磨,抵挡不住天长日久的消耗。就在冷战中两个人的感情越来越淡漠,同住屋檐下无话可说,无力可吵,缘分到头了。

    “离婚吧!”马海生妈妈一句绝情的话语,成为压垮脆弱感情的那根稻草。

    “我不同意,为了孩子!”

    “那就法院见!”

    不久,两人闹上了法庭。

    两个人无休无止的“战争”给孩子带来的负面影响是不可逆的:马海生从小看到了人与人之间互相攻击、讨价还价,互相敌视,对人与人的交往感到焦虑,缺乏安全感,有时候感到无所适从、闷闷不乐。

    法院调解,度过了冷静期,马海生的妈妈再起诉,马海马生的爸爸不同意。就在这样的情况中,马海生的妈妈出轨了,出轨了自己的一个同学,准确地说应该是她的前男友。

    马海生的爸爸发现自己被戴了绿帽子,忍无可忍痛打了妻子。

    女人的身体出了轨,灵魂也会出轨。

    不管妻子怎么痛悔,怀着屈辱的他始终无法原谅她的不忠,马海生的妈妈净身出户,马海生的爸爸争得了马海生的抚养权。

    离婚的当事人解脱了,可是对于幼年的马海生来说,家庭的破裂仿佛是“天降横祸”,他缺乏必要的心理准备,因而遭受的打击比大人更大。

    马海生无法接受这个现实,无法适应没有生母呵护的童年,他困惑:为什么爸爸妈妈会分开,一家人其乐融融不是很好吗?可是大人间的“悲剧”他无法改变。

    爸爸妈妈离婚后,他的妈妈如从人间蒸发一样,消失在他的视野里,他想妈妈的时候就把自己偷偷藏着的妈妈的照片拿出来看看,不知不觉流泪了。

    马海生的爸爸后来续弦,后妈待马海生不怎么好也不怎么孬。

    一年后,后妈生了一个妹妹,但是后妈在马海生的记忆里总觉得生分,像隔了一层隔膜,他觉得爸爸、后妈、妹妹才是一家人,自己就是那个多余的人。

    缺少母爱,以及父爱的很少施及,幼小的马海生变得有些焦虑,变得有些自卑,特别是看到小伙伴们与父母亲亲热热、幸福美满的场景,他的内心充满渴望。

    后妈把主要精力放在妹妹身上,马海生得到的关爱自然少一些。

    马海生的爸爸抱着息事宁人的态度,对于这种情况,经常睁一只眼闭一只眼,甚至为了讨好老婆就与老婆采取了一致的立场。马海生在心里怨恨爸爸。

    这样的环境造成了马海生的失落感,小学成绩一向优秀的他进入初中,也进入了青春叛逆期,他不服从后妈的管教,后妈说轻了他不理,说重了他就离家出走,这把后妈气坏了。

    马海生的爸爸在单位里混得还可以,大器晚成,被提拔为了中层干部,待遇上去了,工作却更忙了,没有时间管马海生,马海生更加“自由了”,遂变成了不受学校欢迎的学生。

    马海生的状况引起了学校老师的关注,老师私下与马海生进行了亲切的交谈,希望打开他的心扉,可是马海生心硬如铁,不肯与老师交流。

    班主任蔺小娟急了,打电话把马海生的爸爸叫到学校,这才晓得了马海生的身世,她的保护欲爆棚。

    她在批评马海生的爸爸对孩子关注不够的同时,以一个女性老师的细腻与关心,试图温暖马海生那颗孤独的心,在某种程度上弥补了他家庭母爱的缺失,但是绝对替代不了母爱。

    马海生的情况被赴上海出差的姑姑马香莲知道后焦急万分,她一五一十告诉了马海生的爷爷奶奶。

    爷爷奶奶听到孙子的情况,一刻也等不了,立马动身赶赴上海把马海生接到bh市由自己抚养。

    爷爷奶奶来接马海生,他们抱着马海生亲吻他,嘴里喊着宝贝,让他第一次感受到了家的温暖。而马海生的继母却只顾抱着亲生妹妹笑得合不拢嘴,仿佛是一个观众。

    马海生的父亲脸抽搐着,一言不发,仿佛是一个局外人,也仿佛把马海生彻底忘记了一样。

    马海生就像一机还没有开放的花,继母想摘掉他,却不知道有多美。

    这一幕,深深刺痛了马海生的心,也让他刻骨铭心!

    爷爷奶奶带走马海生后,马海生的外公外婆来了,也想把马海生接到他们家抚养,可是晚了一步!

    马海生的爷爷奶奶把全部心血倾注在孙子的培育上,爷爷奶奶的工资不高,但是他们节衣缩食也不亏待马海生,给他报培训班,为他请家教。

    爷爷奶奶对孙子疼爱有加,那是隔辈亲,但是爷爷对孙子也不是无原则地溺爱,相反他对马海生要求相当严厉,完不成作业哭鼻子也得把作业哭出来。

    马海生的性格里有一种倔强,他觉得自己不应该自卑,更不应该沉沦,他要发愤读书,学出个人样来,从此他的学习成绩直线上升。

    马海生的爸爸没有给马海生打过抚养费,原因是马海生的后妈不高兴他这样做,也防止他给前妻的儿子打钱。
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