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正文 第23章 魔法考试的玄机
    “喂,退学?这也太狠了吧?”

    卡尔流着冷汗说道,克洛伊随即问道:

    “你紧张吗?”

    “当然!卢梅伦魔法考试的难度肯定不简单!”

    “难道会出超出新生水平的问题吗?”

    “真羡慕你,优等生。”

    卡尔勉强通过了入学考试,因此对考试本身感到不安。

    看来这样的学生不止他一个。

    “退学?”

    “这也太过分了吧!”

    “教授有权让学生退学。这一点大家应该都知道吧?”

    “但、但如果没有正当理由,是不能随便退学的吧!”

    “当然,没有正当理由是不能退学的。”

    莲教授用手指敲了敲试卷。

    “但如果连这种考试都通不过,那就没有资格在卢梅伦学习魔法。”

    这时,一名看起来是其他系的学生举起了手。

    “那想选修魔法课的辅修生怎么办?”

    “除了主修课程,辅修生也可以选修魔法课。”

    “那想修双学位的学生呢?”

    “双学位啊……”

    莲教授含糊其辞地笑了笑。

    “或许在临时课程中,你会发现隐藏的魔法天赋。”

    这突如其来的话让学生们露出了疑惑的表情。

    “正因为有人抱有这种侥幸心理,所以辅修生也要参加同样的考试。”

    一些学生吓得打了个寒颤。

    “一个从未学过魔法的人,想要和那些一生致力于魔法的人站在同一高度,这本身不就是一种失礼的行为吗?”

    莲教授虽然在笑,但眼神却冷冰冰的。

    克洛伊眼睛闪闪发亮,热情地点了点头。

    “考试满分100分,40分以上就算通过。”

    听到这个宽松的及格线,学生们松了一口气。

    莲教授弹了弹手指,空中浮现出一个巨大的沙漏。

    “考试时间一小时。答完题的学生可以交卷,到教室外休息。”

    学生们拿出了笔。

    “那么,开始。”

    沙漏转了一圈,沙子开始往下流。

    学生们拿起羽毛笔,开始查看试卷。

    试卷由题目、答题纸和几张用于咒语解析的纸张组成。

    在羽毛笔的沙沙声中,雷欧查看试卷后脸色变得僵硬。

    ‘请描述这些魔法咒语组合后产生的效果。’

    他感到头痛欲裂。

    ‘这到底是什么咒语?’

    与珂尔时代相比,变化最大的能力无疑是魔法。

    魔法本质上是探索的领域。

    虽然基础的符文语言相同,但咒语的使用方式随着时代不断变化。

    尤其是现在的时代,由于英雄记录的推动,魔法咒语得到了极大的发展。

    转生后从未看过魔法书的雷欧,对当今时代的咒语一无所知。

    他看向旁边,发现卡尔也在皱着眉头解题。

    克洛伊则以飞快的速度写下答案。

    ‘现在的孩子真厉害,居然能心算出这么复杂的咒语组合?’

    雷欧深吸了一口气,露出无奈的表情。

    ‘好吧,先大致了解一下这个时代的咒语。虽然每个时代的咒语不同,但只要掌握了基本结构,总能猜出个大概。’

    雷欧振作精神。

    ‘我可不能在第一节课就被赶出去!’

    作为拯救世界的大英雄,他还有自尊心!

    雷欧眼睛一亮,以惊人的速度开始解析咒语。

    ‘太好了!都是我知道的咒语!’

    与此同时,正在解题的卡尔松了一口气。

    与预想的相反,考试并没有那么难。

    试卷上的咒语都是他背过的。

    虽然咒语组合相当复杂,但正如莲教授所说,如果连这种题都解不出来,确实没有资格在卢梅伦学习魔法。

    ‘果然,这家伙的水平已经可以用心算解决咒语组合了。’

    看着克洛伊不假思索地写下答案,卡尔不禁咂舌。

    他转头看向雷欧,发现后者正以惊人的速度挥动羽毛笔。

    然而,尽管速度飞快,答题纸上却空空如也。

    ‘怎么回事?雷欧这家伙,不是说要修双学位吗?怎么连咒语知识都不够?’

    照这样下去,雷欧肯定无法选修魔法主修课程了。

    想到不能和雷欧一起上魔法课,卡尔露出了遗憾的表情。

    “还有三十分钟。”

    ‘哎呀,现在不是想这些的时候。先做题吧。’

    与此同时,雷欧填满了一张解析纸,停下了笔。

    ‘到底是哪个混蛋把咒语设计得这么复杂!’

    如果有足够的时间,他完全可以解析出来。

    问题是时间太紧迫了。

    他看了看下一题,发现又是从未见过的咒语。

    雷欧抓着头皮继续查看题目,直到最后一题时,他的目光停了下来。

    考试共有50道题。

    其中1到49题是咒语组合题,最后一题则是解析咒语并求出结果的题目。

    咒语本身并不比前面的题目复杂。

    雷欧心算出了答案,写下后站了起来。

    学生们的目光集中在他身上。

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    ‘他放弃了。也是,连第一题都没解出来,再继续下去也是浪费时间。’

    卡尔看着雷欧把答题纸交给助教,咂了咂嘴。

    ‘还是放弃魔法课吧。’

    50道题里只有一道会做,这课还怎么上?

    ‘还是自学吧。’

    他自责着自己的懈怠,走出了教室。

    沙漏继续流淌。

    但没有人再站起来。

    即使是辅修生,既然选择了魔法作为辅修,也具备一定的魔法基础。

    “时间到。所有人把答题纸交给助教。”

    “呼~累死了。”

    卡尔伸了个懒腰,问克洛伊:

    “喂,最后一题答案是什么?我完全解不出来。”

    克洛伊看着卡尔疲惫地摇头,不满地皱了皱眉。

    “时间不够,我也没做完。”

    “是吗?确实挺难的。”

    “雷欧呢?”

    “我看他好像一道题都没做出来。”

    ‘所以他走了。’

    克洛伊点点头,站起来走向某人。

    卡尔好奇地跟了上去。

    “哥哥!这题答案是对的吧?”

    “嗯,没错!”

    “太好了!”

    克洛伊走向阿巴德和切尔西所在的地方。

    “切尔西,你好。”

    “嗯?卡尔?那女孩是谁?”

    “这位是克洛伊·穆勒。”

    “北部第一名?”

    切尔西瞪大了眼睛。

    “很高兴认识你,阿巴德·勒瓦林。你最后一题做出来了吗?”

    “时间不够,没做完。你呢?”

    “我也一样。”

    克洛伊拿出了试卷。

    “我想看看我们的解题思路有什么不同,可以对比一下吗?”

    “正好我也想知道,太好了。”

    克洛伊的试卷上,最后一题的解析密密麻麻。

    阿巴德的试卷也不遑多让。

    卡尔咂了咂舌。

    ‘不愧是第一名,果然不一样。如果有时间,他们肯定能做完。’

    “雷欧哥哥呢?”

    “他刚才出去后就没回来,好像一道题都没做出来。”

    “也是,骑士怎么可能解得出这种题。”

    切尔西知道雷欧是个出色的骑士,点了点头。

    这时,莲教授再次走上讲台,学生们迅速回到座位。

    “大家考试辛苦了。”

    莲教授露出了温和的微笑。

    “助教们很快就会完成批改。在此之前,我简单介绍一下我负责的魔法理论课。”

    莲教授的课开始了。

    学生们听得津津有味,不时发出赞叹。

    莲教授的讲解深入浅出,令人茅塞顿开。

    大家立刻意识到,自己遇到了最优秀的教授。

    ‘以后能上这样的课,真是太棒了!’

    学生们满怀期待。

    莲教授讲完时,一名男助教走进了教室。

    “教授,考试结果出来了。”

    “大家来看看成绩吧。”

    其他助教把贴有考试成绩的公告板搬到了教室前面。

    “其实这次考试由49道1分题和1道51分题组成。”

    学生们议论纷纷,莲教授继续解释道:

    “这次考试不仅是为了筛选魔法主修生,也是我课程的核心内容。”

    “近几百年来,魔法咒语飞速发展。原本需要完全理解才能使用的咒语,现在只需记住发动条件就能使用了。”

    莲教授摊开手掌,一道由魔力编织的咒语被激活了。

    莲教授一把捏碎了咒语。

    咒语破碎,魔力碎片四散飞溅。

    “但这种咒语的发展却让魔法师退化了!”

    这突如其来的呐喊让学生们吓了一跳。

    “最近魔法师的趋势是背诵更多的咒语!这确实是快速施展魔法的捷径……但是!这并不能算是真正的魔法师!魔法师的本质不是记忆,而是探索与理解!但现在的年轻魔法师们在做什么?忽视对咒语的理解,只顾着死记硬背!咒语的发展反而导致了魔法师的退步!”

    伦教授将双手举过头顶。

    大量的魔法咒语在空中展开。

    “这是我创造的魔法咒语的精华。不是谁都能学会的启动公式,而是从头到尾由我独创的咒语。现在的魔法师中,有谁在研究自己的咒语吗?”

    这完全是个体独有的魔法世界的精华。

    在魔法师的眼中,伦教授的魔法世界显得异常美丽。

    “魔法与魔法的对决不仅是魔力的较量,更是谁能更快理解并破解对方咒语的战斗。仅靠启动公式是无法达到高境界的,所以!”

    唰——!

    伦教授的魔法咒语消失了。

    “我将为你们开设一门提高魔法咒语理解力的课程!帮助你们成为真正的魔法师!”

    伦教授热情地向学生们讲述着。

    受到感染的学生们开始鼓掌。

    “真正的魔法师”这个词足以触动年轻学生的心。

    伦教授对学生们热烈的反应点了点头,随后指向公告板。

    “查看你们的分数和排名。得分低于40分的学生,很遗憾,请离开教室,以上!”

    学生们聚集到公告板前。

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