周三上午第一节课，是西尔瓦努斯·凯特尔伯恩教授的保护神奇生物课。

    

    据说老人家年纪不小但精力旺盛，对神奇生物的热爱浓厚，要不是有邓布利多校长的关系，可能还不会留在霍格沃茨任教。

    

    凯特尔伯恩教授第一节课没有莽撞地带学生去禁林，而是先上了一堂理论课，大致讲述了一下魔法界的神奇生物种类和生存地点。

    

    老教授言语风趣，说话直爽，对神奇生物的习性和特点手到擒来，很快就吸引了大家的注意力。

    

    直到凯特尔伯恩教授说出，下节课要去禁林观察护树罗锅，让大家做好预习并写一篇论文，杰莱尔等人才发现，竟然已经到了下课的时间。

    

    “凯特尔伯恩教授好厉害啊！”杰克刚出教室，就大声感叹。

    

    “是啊，感觉他甚至不比纽特先生差，不愧是拉文克劳出身，学识就是丰富。”

    

    拉斯挺起胸膛，与有荣焉。

    

    杰莱尔惊讶地说：

    

    “教授竟然是拉文克劳毕业的，我听他讲了不少冒险经历，还以为是格兰芬多学院的。”

    

    “才不是格兰芬多，杰莱尔你不要把好事都堆到格兰芬多上，咱们拉文克劳也是很厉害的！”

    

    杰克不乐意了，撅着嘴反驳，杰莱尔连忙道歉，小声附和。

    

    保护神奇生物课上，有很多拉文克劳学生。

    

    可以说，大部分拉文克劳学生都选择了这门课。

    

    而另外几门选修课，人数由多到少依次是古代如尼文，算术占卜，占卜学和麻瓜研究课程。

    

    对此杰莱尔很疑惑，不是说古代如尼文很难吗，怎么这么多人选。

    

    “还能为什么，不就是小孩子不信邪，总觉得自己是最聪明的，别人学不好不代表自己学不好，所以哪怕我们再三告诫，也有不少人一头扎了进去。”

    

    辛克莱主席面对杰莱尔的提问，深深看了他一眼，意有所指地回答。

    

    啊这……

    

    应该指的不是他吧……

    

    杰莱尔扭头，果断换了个座位写作业。

    

    下午是古代如尼文课程，教授是希拉里·温尔奇，四十多岁女性，面容柔和看起来很好相处。

    

    但一上课，温尔奇教授就给了大家一个“柔和”的下马威。

    

    “翻开第一页，不要问我问题，能把第一页文字都念出来的学生才能继续我的下一节课，念不出来的我会反馈给学校，让你们重新选择课程。”

    

    温尔奇教授讲话柔柔弱弱，但内容着实吓了大家一跳。

    

    话音刚落，书本翻开的哗啦声顿时响起，谁都不敢大意。

    

    杰莱尔翻开书，第一眼看过去觉得并不难。

    

    只有十个文字，旁边还有发音注释，怎么会有人念不出来呢？

    

    但刚张开嘴发声，杰莱尔就发现了不对。

    

    只要视线集中在文字上，他的嗓子就好像被卡住一样说不出话。

    

    可挪开视线，他就忘记发音是什么，也念不出来。

    

    转头一看，大家好像都这样，一个个面容惊奇地张着嘴巴摸着喉咙，左看右看，不知所措。

    

    “孩子们，古代如尼文是古代魔法的重要文字，一个古代如尼文中不仅包含着文字信息，也包括魔法信息，甚至有天赋的人，可以直接通过古代如尼文学习魔法。”

    

    “所以不是我非要拒绝你，而是魔法会挑选适合它的人。”

    

    “静下心来，用你的魔力感受古代如尼文，问问它，它要怎么读。”

    

    温尔奇教授耐心解释，平缓的嗓音很好地安抚了大家，引导学生继续学习。

    

    杰莱尔也是一时间没转过弯来，听到温尔奇教授这么说，没有犹豫立刻集中精神，视线再次落在第一个古代如尼文字上。

    

    魔力缓缓探过去，感觉文字自带屏障阻碍自己。

    

    杰莱尔打开白眼，发现就像温尔奇教授说的，古代如尼文包含魔法，阻拦他魔力的正是文字本身的魔法。

    

    但他没有气馁，而是仔细感知，终于，杰莱尔的魔力感觉到一点缝隙，微微用力，魔力穿过了阻拦，成功接触到内里的古代如尼文。

    

    下一瞬间，杰莱尔无师自通这个文字的读音和信息，嘴里自动吐出一个音节。

    

    “很好，拉文克劳加十分！”温尔奇教授脸上绽开笑意。

    

    “告诉我，你对其余文字有把握了吗？”

    

    杰莱尔正在震惊中，听到温尔奇教授继续询问，想了想，自信地点头道：

    

    “有的，教授，我已经发现了窍门，那就是——”

    

    “嘘……”

    

    温尔奇教授竖起一根手指，阻止了杰莱尔，惹得其余暗戳戳关注两人的学生们，集体发出一声叹息。

    

    明白教授的意思，杰莱尔对着其他人抱歉地笑笑，就回过头继续攻略其他古代如尼文了。

    

    如法炮制，杰莱尔在接下来的一个小时内，陆陆续续完成了对所有古代如尼文的接触，教室里也时不时响起他情不自禁念出的声音。

    

    但就算听见也没用，如果不能真正感知到古代如尼文的魔力，巫师也只能张着嘴，死活发不出声音。

    

    不过霍格沃茨里，还是有不少聪明优秀的学生。

    

    在杰莱尔完成任务后，他们也逐渐找到窍门，开始一次又一次的发声。

    

    第一堂古代如尼文课程，足足有三个小时，想来就是为学生们入门准备的。

    

    等到下课铃响，整间教室一共四十多个学生，总共也就只有十几个人能读出第一页的文字。

    

    杰莱尔为这个淘汰比例咂舌。

    

    但温尔奇教授竟然很高兴，说这是她教授以来通过率最高的一届。

    

    “足足接近三分之一的比例呢，以前可能也就在五分之一左右，人数太少，教课都没什么激情了。”

    

    温尔奇教授有些兴奋，笑得跟个小女孩似的。

    

    霍格沃茨教授们果然各有特色。

    

    哦，忘了说了。

    

    二年级的吐温教授期末在图书馆看书的时候，一不小心被禁书区的书砸到了脑袋，当场就昏迷不醒，被平斯夫人发现后送进了圣芒戈医院。

    

    医生说吐温教授脑部有黑魔法攻击的痕迹，需要极高水平的魔药辅助。

    

    所以斯内普教授不得不接了这个任务。

    

    当然，吐温家族不会白让教授出手，金加隆和各种魔法资源，只要教授开口，他们都能给。

    

    所以这也是斯内普教授暑假只带杰莱尔出去半个月的原因，因为回来后他在圣芒戈待了好久，直到和医生一起研究出治疗方案才离开。

    

    而新来的黑魔法防御术教授西亚多·里诺，今年五十多，为人古板严肃，看着有些不好惹。

    

    这一切，据说跟他父母的不靠谱有关。